小学三年级语文下册作文指导与范文赏析

在小学三年级的学习旅程中，语文作为一门基础且重要的学科，不仅承载着传承文化的重任，还肩负着培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的使命，而作文，作为语文学习中不可或缺的一环，更是孩子们展现自我、抒发情感、锻炼文字组织能力的重要途径，本学期，小学三年级语文下册的作文训练，旨在通过多样化的主题和形式，激发学生的写作兴趣，引导他们学会观察生活、思考问题，并用文字记录下成长的点点滴滴，本文将围绕小学三年级语文下册作文的要求、技巧、以及几篇精选范文进行详细介绍，希望能为孩子们的写作之路点亮一盏明灯。

一、作文要求概览

小学三年级语文下册的作文要求，相较于上册，更加注重学生观察力的培养、想象力的激发以及基本写作技巧的掌握，具体要求包括：

1、观察生活，积累素材：鼓励学生从日常生活中寻找写作灵感，如家庭趣事、校园生活、自然景色等，学会用眼睛去发现，用心去感受。

2、表达真情实感：在写作中融入个人情感，无论是喜悦、悲伤还是好奇、惊讶，都应通过文字真实流露，使文章富有感染力。

3、运用基本修辞手法：如比喻、拟人、排比等，使语言更加生动形象，增强文章的表现力。

4、结构清晰，条理分明：引导学生学会分段，合理安排文章开头、中间、确保内容连贯，逻辑清晰。

5、注意标点符号的使用：正确运用标点符号，帮助读者更好地理解文章意思，提升整体阅读体验。

二、写作技巧点拨

1、选材要新颖：在众多素材中挑选出独特且有意义的内容作为写作主题，避免千篇一律，让文章在众多作品中脱颖而出。

2、开头引人入胜：一个吸引人的开头能够迅速抓住读者的注意力，可以通过提问、讲故事、引用名言等方式开启文章。

3、细节描写生动：在写作过程中，注重细节描写，如人物的神态、动作、心理活动等，使人物形象饱满，场景栩栩如生。

4、结尾有力：结尾部分应总结全文，升华主题，或留下思考的空间，让读者印象深刻。

5、多读多写：阅读是提高写作水平的有效途径，通过阅读优秀的文学作品，学习他人的写作方法和技巧；勤于练习，不断尝试不同类型的作文，积累经验。

三、精选范文赏析

范文一：《我的春天》

开头：

春天，是一个万物复苏的季节，它用温暖的怀抱，轻轻地唤醒了沉睡的大地，每当这个时候，我总是迫不及待地想要跑到户外，去感受那份属于春天的气息。

清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，悄悄地溜进我的房间，我就知道，新的一天又开始了，推开窗户，一股清新的空气迎面扑来，夹杂着泥土的芬芳和花草的香甜，让人心旷神怡，远处的山峦在晨雾中若隐若现，仿佛披上了一层神秘的面纱。

走在上学的路上，我发现路边的柳树已经抽出了嫩绿的新芽，随风轻摆，像是在向我招手，花坛里，各色花朵竞相开放，红的像火，粉的似霞，白的如雪，它们争奇斗艳，把春天装扮得更加绚丽多彩，偶尔，一两只小鸟掠过树梢，留下一串串清脆悦耳的鸣叫声，为这宁静的早晨增添了几分生机。

最让我兴奋的是，校园里也充满了春天的气息，操场上，同学们在尽情地奔跑、嬉戏，欢声笑语回荡在空中，花坛边，老师带着我们观察植物的生长，讲解春天的知识，让我们对大自然有了更深的认识和热爱。

春天，是一个充满希望和活力的季节，它教会了我如何去欣赏生活中的美好，如何去珍惜每一个当下，我相信，只要我们用心去感受，春天就会永远留在我们的心中。

点评：

本文语言优美，情感真挚，通过细腻的描写展现了春天的美丽景色和作者的喜悦心情，开头简洁明了，直接点题；正文部分通过多个场景的描述，展现了春天的不同面貌；结尾部分则升华了主题，表达了对春天的热爱和对生活的积极态度。

范文二：《难忘的一次旅行》

开头：

去年暑假，我和爸爸妈妈一起去了美丽的海南岛旅行，那是一次让我至今难以忘怀的经历。

我们乘坐的飞机缓缓降落在海口美兰国际机场，一下飞机，一股湿润的海风迎面吹来，让我立刻感受到了海岛的气息，接下来的几天里，我们游览了三亚的许多著名景点，其中最让我印象深刻的是亚龙湾和天涯海角。

亚龙湾的海水清澈见底，沙滩细腻柔软，走在上面就像踩在棉花糖上一样，我和爸爸妈妈一起在海里游泳、玩沙子，还尝试了刺激的水上摩托艇，那种在海面上飞驰的感觉真是太棒了！傍晚时分，我们坐在沙滩上，看着夕阳慢慢沉入海平面，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。

而天涯海角，则是一个充满浪漫色彩的地方，站在刻有“天涯”、“海角”两块巨石前，我仿佛能听到海浪诉说着千年的爱情故事，爸爸告诉我，这里是中国最南端的陆地，站在这里，就仿佛站在了世界的尽头，那一刻，我对大海充满了无限的敬畏和向往。

这次海南之旅，不仅让我领略了大海的壮丽景色，更让我学会了珍惜与家人共度的每一刻时光，我相信，这些美好的回忆将会成为我人生中最宝贵的财富。

点评：

本文条理清晰，结构完整，通过具体的事例和生动的描写，展现了海南岛的自然风光和作者的旅行体验，开头直接引出主题，正文部分详细描述了亚龙湾和天涯海角的特色，结尾部分则表达了对旅行的怀念和对家人的感激之情，整篇文章情感饱满，语言流畅，是一篇优秀的游记作文。

范文三：《假如我是发明家》

开头：

假如我是发明家，我会发明许多神奇的东西，让世界变得更加美好。

我要发明一台“时间管理器”，这台机器可以让我们自由地穿梭于过去和未来，让人们有机会弥补遗憾，或者提前规划未来，我们可以回到小时候，再次感受那份纯真的快乐；也可以提前看看自己未来的样子，激励自己更加努力。

我还想发明一种“环保机器人”，这种机器人能够自动检测环境中的污染情况，并采取相应的措施进行治理，无论是空气中的尘埃、噪音，还是水里的垃圾、有害物质，它们都能一一解决，让我们的地球变得更加干净、美丽。

我还想发明一种“智能学习机”，这种学习机可以根据每个人的学习情况和兴趣爱好，量身定制学习计划，让学习变得更加高效、有趣，它不仅能解答我们学习中的疑惑，还能激发我们的学习兴趣，让我们在快乐中成长。

虽然这些发明目前还只是我的梦想，但我相信，只要我们努力学习，不断探索，总有一天，这些梦想会变成现实，让我们一起期待那一天的到来吧！

点评：

本文想象丰富，创意独特，通过三个具体的发明设想，展现了作者对未来世界的美好憧憬，开头直接点明主题，正文部分详细描述了每个发明的功能和作用，结尾部分则表达了对未来的信心和期待，整篇文章语言生动，逻辑清晰，是一篇充满想象力的科幻作文。

小学三年级语文下册的作文训练，是孩子们写作旅程中的重要一步，通过掌握基本的写作技巧，积累丰富的写作素材，以及不断练习和实践，孩子们定能在写作的道路上越走越远，用文字记录下自己成长的足迹，描绘出更加多彩的世界，希望本文的指导和范文赏析能为孩子们的写作之路提供有益的参考和启发。