在初一的学习生涯中，作文是语文学习中不可或缺的一部分，它不仅考察学生的语言表达能力，还考验着学生的观察力、思考力和创造力，一篇优秀的作文，往往离不开一个引人入胜的开头和一个余音绕梁的结尾，本文旨在通过摘抄并分析一些初一作文中常见的开头和结尾优美句子，为同学们提供灵感与借鉴，帮助大家在写作时能够更加得心应手，让文章更加生动有趣，情感饱满。

一、开头优美句子摘抄与分析

1、“岁月悠悠，如同一条蜿蜒的河流，带着我们的欢笑与泪水，缓缓流向远方。”

分析：此句以“岁月”为喻，形象地描绘了时间的流逝，同时融入了“欢笑与泪水”的情感元素，为文章铺设了一条情感丰富的背景线，适合用于回忆类、成长类作文的开篇。

2、“在那个被夕阳染成金色的傍晚，我独自漫步在小镇的老街上，心中充满了对未知世界的好奇与向往。”

分析：通过具体场景的描绘（夕阳、老街），营造出一种温馨而又略带神秘的氛围，同时表达了主人公内心的情感状态，适合用于描述一次特别的经历或旅行的开头。

3、“书页轻轻翻动，仿佛能听见时间的脚步声，在字里行间跳跃，引领我走进一个又一个奇妙的世界。”

分析：此句巧妙地将阅读体验与时间流逝相结合，用“书页翻动”的声音象征时间的流逝，既富有诗意，又激发了读者对阅读乐趣的共鸣，适用于读书感悟、文学评论等类型的作文开头。

4、“春天，总是以她独有的温柔，悄悄地在每个角落播下希望的种子，等待着我们去发现，去呵护。”

分析：以春天为引子，用“播下希望的种子”这一比喻，寓意着新的开始和无限可能，适合用于描写季节变化、自然之美或人生新阶段的作文开头。

5、“在人生的十字路口，我们或许都曾迷茫，但正是这些不确定，让我们的生活充满了探索的意义。”

分析：直接触及人生哲理，用“十字路口”比喻人生选择，强调了迷茫与探索的价值，适合用于讨论人生选择、成长困惑等主题的作文开头。

二、结尾优美句子摘抄与分析

1、“我学会了在风雨中微笑，即使前路未知，也要勇敢地迈出步伐，因为最美的风景，往往就在转角处等待。”

分析：以积极向上的态度收尾，鼓励读者面对困难保持乐观，同时暗示美好终将到来，适用于励志、成长类作文的结尾，给人以鼓舞和力量。

2、“岁月如歌，每一刻都值得被铭记，让我们带着这份珍贵的记忆，继续前行，在未来的日子里，书写属于自己的精彩篇章。”

分析：用“岁月如歌”比喻人生的丰富多彩，强调记忆的价值，并鼓励读者珍惜过去，展望未来，适合用于回忆录、毕业感言等作文的结尾。

3、“在那一刻，我仿佛听见了内心的声音，它告诉我：真正的幸福，不在于拥有多少，而在于珍惜眼前的一切。”

分析：通过内心独白的形式，传达了关于幸福的深刻理解，强调感恩与珍惜的重要性，适合用于感悟生活、亲情友情类作文的结尾。

4、“当最后一抹夕阳消失在地平线上，我知道，这一天虽然结束，但明天的太阳依旧会升起，带来新的希望和机遇。”

分析：以自然景观的变换象征时间的流转和生活的循环，寓意着无论今天如何，明天总有新的开始，适合用于日记、随笔或励志类作文的结尾，给人以希望。

5、“在人生的旅途中，我们都是行者，或许会遇到风雨，或许会迷失方向，但只要心中有光，就能照亮前行的路。”

分析：用“行者”比喻人生旅途中的每个人，强调内心的力量是克服困难的关键，适合用于人生哲理、自我反思类作文的结尾，鼓励读者保持信念，勇往直前。

三、如何巧妙运用开头结尾优美句子

1、结合主题：选择开头和结尾句子时，首先要确保它们与文章的主题紧密相关，能够自然地引出或总结文章的核心思想。

2、情感共鸣：优美的开头和结尾往往能够触动人心，因此在选择或创作时，要注重情感的表达，让读者能够产生共鸣。

3、创新独特：避免使用过于陈词滥调的句子，尝试从独特的角度入手，用新颖的表达方式吸引读者的注意力。

4、逻辑连贯：开头与结尾之间应有内在的逻辑联系，确保文章结构紧凑，首尾呼应，增强文章的整体性。

5、反复推敲：完成初稿后，不妨多次修改开头和结尾部分，力求语言更加精炼，情感更加真挚，使文章更加完美。

初一作文中的开头和结尾，如同文章的门面，是吸引读者、留下深刻印象的关键，通过学习和借鉴优美的开头结尾句子，结合个人的思考和创意，相信每位同学都能在写作中展现出独特的魅力，让文章如诗如画，引人入胜。